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　　教授、文化和旅游部北京大学研究基地（公共文化）主任李国新认为，一方面，乡村艺校较早探索了城市市民艺术学校向乡村延伸的路径。富裕起来的农民需要提升艺术素养、丰富艺术生活，乡村艺校适应并满足了农民对美好生活的新需求，培育了一大批扎根基层、服务基层的文化骨干人才，这是村晚、村歌、村舞等“村”字号群众文化艺术活动常态化开展的基础力量，也是繁荣新大众文艺的基础力量。另一方面，乡村艺校开辟了建设公共文化共同体的新平台，是全民艺术普及拓展和深化的重要标志。农民需求牵引全社会的艺术培训师资向农村聚集，政府以适当的方式鼓励和吸引全社会的艺术培训力量积极参与基层培训服务。由此，全社会参与公共文化服务的机制得以进一步完善。