伟德体育(BetVictor Sports)国际官网(访问: hash.cyou 领取999USDT）

　　毕业生跟踪调查收集的信息涉及就业、社会经济状况、继续教育、满意度等方面内容。欧盟委员会发布的《毕业生跟踪调查：如何做好指南》，为欧洲国家改进其毕业生跟踪调查措施提供了指导。该指南提出了实施毕业生跟踪调查的4个步骤：准备、设计、实施以及信息传播和数据利用。毕业生跟踪调查收集的信息涵盖以下方面：就业状况，包括就业状态、失业时长、工资水平、工作经历、获得工作的方式、职业路径等内容；社会经济信息，包括年龄、性别、居住地、婚姻状况、家庭收入、家庭背景、最高学历等指标；继续教育和培训，包括教育和培训的水平、类型、学习领域、获得的资质等；满意度，涉及对当前工作的满意度、对当前收入的满意度、对职业进步的满意度、对当前工作与教育或培训相关性的满意度等；获得的技能与工作的相关性；参与社会志愿活动或者休闲娱乐活动的情况；等等。

　　通过多种手段和方式收集毕业生信息。大多数国家的毕业生跟踪调查在毕业生完成课程3—12个月后进行。《欧盟成员国和欧洲其他国家毕业生跟踪调查政策和实践状况》报告显示，大多数国家使用调查手段和行政数据收集手段来获取毕业生信息。超过1/4国家的毕业生跟踪调查结合了调查和行政数据收集方法，将毕业生的定性数据与定量数据相关联。其中，调查包括定性调查如采访、小组访谈等和定量调查如在线调查、电话调查、纸质调查等，以定量调查为主，定性调查较少；行政数据收集则包括人口登记、社会保障登记、教育成就登记、失业登记、税务登记等，其中教育成就登记最常用（48%），其次是社会保障登记（32%）、失业登记（31%）、人口登记（24%）等。此外，一些国家还从其他来源的海量数据中挖掘毕业生信息，包括一些由私营部门培训者提供的数据。

　　毕业生跟踪调查成为高等教育机构外部和内部质量保障机制的一部分。欧洲毕业生跟踪调查主要用来监测和评估教育政策并促进国家层面的政策更新，以提升高等教育机构的教学质量。调查显示，一些国家将毕业生跟踪调查结果用于支持高等教育机构的课程设计和改进，以提高毕业生技能和就业能力；一些国家将调查结果作为高等教育质量认证机制的一部分，或作为课程设置的依据，以此限制就业率偏低的专业或计划的招生数；还有一些国家将毕业生跟踪调查结果与基于绩效的资助或激励机制相关联，以此提高高等教育、职业教育与培训机构的绩效。欧洲85%的高等教育机构将毕业生跟踪调查结果用于内部质量保障，包括完善战略规划、促进外部检查或认证、营销推广以及课程规划、部门审查、员工绩效评估等。